Сомнения и страхи — Ольга Баканова
← на главную

Сомнения и страхи

Сделать первый шаг и прийти к психологу всегда тревожно. Вы впускаете нового человека в самое уязвимое пространство своей семьи. Ниже я собрала честные и неудобные вопросы. Они часто остаются невысказанными, хотя волнуют почти каждого родителя перед нашей первой встречей.

01

«Подросток просит специалиста. Но зачем нам психолог? Мы выросли без них. Это просто мода. Мы ведь сами можем поговорить с ребёнком.»

Родителям часто бывает обидно и непонятно, почему их заботы и разговоров на кухне вдруг стало недостаточно. Кажется, что обращение к психологу это просто дань современной моде, ведь раньше все справлялись сами. Но мир изменился, и уровень психологической нагрузки на современных детей колоссально вырос.

Психолог не заменяет родителей и не конкурирует с ними. Он создает безопасную нейтральную территорию. Дома разговоры часто скатываются в привычные поучения, тревогу за оценки или взаимные обиды. В кабинете же подросток получает возможность быть услышанным и понятым, не боясь оценочных суждений. И если ваш ребенок сам просит найти ему психолога, это огромный шаг. Ответить на эту просьбу означает проявить глубокую родительскую мудрость и поддержку.

02

«Как понять, нужен ли нам психиатр или достаточно психолога?»

Грань между возрастным кризисом и клиническими состояниями бывает невероятно тонкой. Как врач семейной медицины я оцениваю состояние организма комплексно и могу дать различные рекомендации по анализам, восполнению дефицитов, режиму сна и отдыха, планированию времени, физической нагрузке и многому другому.

Но иногда требуется вмешательство психиатра. Я часто сравниваю психоэмоциональный комплекс с компьютером, где есть аппаратная часть, то есть «железо», и программное обеспечение. Психиатр отвечает за аппаратную часть. Если нервная система истощена физически, даже самые продвинутые программы не дадут результата, потому что на поломанное «железо» они просто не встанут.

Моя же работа как психотерапевта заключается в обновлении программного обеспечения. Я помогаю переписать сбойные алгоритмы поведения на новые и работающие. В сложных ситуациях мы работаем вместе с психиатром. Он медикаментозно восстанавливает базу, а я занимаюсь программным обеспечением и помогаю вернуть стабильность.

03

«Подросток наотрез отказывается идти к психологу и говорит, что лечиться нужно вам. Что нам делать?»

Ребенок часто воспринимает предложение пойти к психологу в штыки. Он искренне считает, что у него все в порядке. В таком случае заставлять его бессмысленно. Психотерапия является процессом сотрудничества, в котором должны активно участвовать обе стороны.

Если вы приведете подростка методами уговоров, давления или шантажа, никакого эффекта не будет. В лучшем случае он просто отсидит сессию для галочки и формально ответит на вопросы. Без минимального вовлечения ребенка формальная работа становится пустой тратой ваших денег и нашего времени.

Но если семье объективно нужна помощь, выход есть. Если ребенок не хочет идти к психологу, значит, мы начинаем работу с вами. Семейная система устроена по законам сообщающихся сосудов. Когда вы с моей помощью начнете по-другому реагировать на провокации и снизите собственную тревогу, напряжение в доме заметно спадет. Очень часто именно после этого подросток расслабляется и сам соглашается присоединиться к нашим встречам.

04

«А вдруг вы скажете, что во всем виноваты мы, родители?»

Мой кабинет никогда не превращается в зал суда. Я здесь не для того, чтобы оценивать вас или искать ошибки прошлого. Я абсолютно уверена в одном правиле. Каждый родитель делает максимум из того, на что способен в данный момент.

Моя цель состоит в совместном исследовании. Мы вместе смотрим, как определенные семейные сценарии работают прямо сейчас. Мы просто ищем путь бережно перестроить эти механизмы и вернуть в дом тепло.

05

«Мы будем знать, о чем вы говорите с нашим ребенком за закрытой дверью?»

Доверие является главным и единственным рабочим инструментом в терапии подростка. Если ребенок будет подозревать меня в передаче информации родителям, наша работа потеряет всякий смысл и он окончательно закроется. Поэтому все детали остаются строго между мной и подростком.

Но у нас есть железное правило безопасности. Если я узнаю о реальной угрозе жизни или здоровью, вы узнаете об этом немедленно. В остальном мы будем регулярно встречаться с вами отдельно и обсуждать общую динамику наших изменений.

06

«Ваши сессии стоят недешево. Как быстро мы увидим результат и ребенок начнет учиться?»

Это очень понятное желание. Заплатив высокую цену, хочется быстро вернуть всё в привычное русло и заставить подростка взяться за ум. Но психика не работает по законам автосервиса. Мы не можем заменить деталь за пару дорогих встреч.

Если ребенок истощен и находится в подавленном состоянии, требовать от него мотивации к учебе бесполезно. Это как пытаться клеить новые обои в доме с разрушающимся фундаментом. Высокая стоимость сессии отражает не скорость получения удобного результата, а мой уровень квалификации и гарантию безопасности. Моя задача заключается в том, чтобы бережно найти причину сбоя.

Ни один честный специалист не даст вам гарантий в часах. Сначала нам нужно стабилизировать эмоциональное состояние ребенка. И только потом мы сможем говорить о возвращении к социальной жизни и экзаменам. Мы будем двигаться ровно в том темпе, который сейчас способна выдержать психика вашего подростка.

07

«Мы привели ребенка, чтобы он исправил оценки и взялся за ум. А вы говорите, что ему нужен отдых. На чьей стороне психолог?»

Родители часто приходят с понятным желанием вернуть удобного и послушного подростка. Кажется, что главная проблема кроется в лени или нежелании учиться. Но когда ребенок оказывается в кабинете, его внутренний запрос звучит совершенно иначе.

Чаще всего за плохими оценками прячется колоссальная эмоциональная боль. Подросток может не справляться с давлением сверстников, задыхаться от огромной нагрузки или страдать от завышенных ожиданий семьи. У него просто не выдерживает нервная система. В такой ситуации его главная потребность заключается в том, чтобы научиться расслабляться и найти хоть каплю принятия.

Я всегда внимательно выслушиваю вас и учитываю ваши пожелания. Но в кабинете я работаю в первую очередь в интересах ребенка. Невозможно заставить истощенного человека бежать марафон. Сначала нам нужно восстановить его силы и снять внутреннее напряжение.

08

«После начала работы с вами ребенок стал спорить и отстаивать свои права. Кажется, что терапия делает только хуже. Почему так происходит?»

Это один из самых частых и пугающих моментов для родителей. Особенно если ребенок долго жил в атмосфере строгого контроля и привык прятать свои настоящие чувства.

Когда подросток с низкой самооценкой начинает работать со своим эмоциональным состоянием, он потихоньку обретает внутреннюю уверенность. И первое, что он делает с этой новой силой, это попытка выстроить личные границы. Долго копившаяся обида, боль и усталость наконец находят выход. Внешне это выглядит как резкость, споры или даже агрессия в вашу сторону. Родители часто бывают в шоке и думают, что психологическая помощь навредила.

На самом деле это очень важный и позитивный этап выздоровления. Ребенок учится заявлять о себе и своих потребностях не через тихое саморазрушение, а через открытый голос. Моя задача на этом этапе состоит в том, чтобы помочь вам выдержать этот бунт и научиться общаться с новым, взрослеющим человеком на равных.

Остались вопросы?

Вы можете задать их на первой ознакомительной встрече. Мы обсудим вашу ситуацию в безопасном и безоценочном пространстве.

Связаться со мной
Made on
Tilda